子ども・保育者・保護者・まちがワクワクする保育へ
－「はじめの１００か月の育ちビジョン」を通して－

「はじめの１００か月の育ちビジョン」
この講座でビジョンの策定にも携わられた玉川大学教育学部教授の 大豆生田 啓友 先生が、日々の保育の大切さについて実際の保育現場の事例なども交えて、わかりやすくご説明いただきます。

３研修セット　3,850円（税込）

・「はじめの１００か月の育ちビジョン」って何？
・子ども・保育者がワクワクする保育
・保護者・まちもワクワクする保育

職場のメンタルヘルス対策

　パワハラやセクハラについてその時代背景と定義を正しく理解し、発生をゼロにするための自己コントロールの習得と、アンガーマネジメントの初歩的訓練・標準的訓練を通して、リーダーシップスキルの向上など自己成長に繋げるヒントを学びませんか？

・パワハラをゼロにする自己コントロール
・セクハラをゼロにする自己コントロール
・アンガーマネジメントを始めよう～ステップ１～
・アンガーマネジメントを始めよう～ステップ２～

保育環境を子どもの姿で見直す

保育の環境を考える時、子どもの姿を丁寧に観てみると、そこにはヒントがあふれています。
このテーマでは、どのような視点で子どもを観るのか、遊びだけでなく、睡眠や食事等の生活も含めて、多様な事例から学ぶことができます。 　

（１）０,１,２歳児の心の育ちと人との関わり１
（２）０,１,２歳児の心の育ちと人との関わり２
（３）乳児保育
（４）環境を通して行う保育

（１）自ら育とうとするものを育たせようとする心
（２）０歳児クラスの保育から見える環境の在り方
（３）１歳児・２歳児クラスの保育から見える環境の在り方
（４）各年齢の保育のポイント
（５）子どもが育つ保育環境とは？
（合計講座再生時間　約2時間分5分）

（１）安全に配慮しながら子どもが出会う環境を豊かにする1
（２）安全に配慮しながら子どもが出会う環境を豊かにする2
（３）安全に配慮しながら豊かな遊びをめざそう【乳児編】
（４）安全に配慮しながら豊かな遊びをめざそう【幼児編】

配慮を必要とする子どもへの理解

気になる子どもの存在は、保育のあり方を見直す大きなきっかけになります。
子どもの特性を理解し、保護者との関係性や園内連携について、振り返ることで深い学びにつながる内容です。

（１）保育における特別な支援
（２）個に応じることと集団が変わること
（３）インクルーシブな保育を実現するために必要なこと

（１）子どもはいまここを懸命に生きている
（２）気になる子どもの視点から保育を見直す１
（３）気になる子どもの視点から保育を見直す２

（１）子ども一人一人の特性を理解した関わり１
（２）子ども一人一人の特性を理解した関わり２
（３）子ども一人一人の特性を理解した関わり３

（１）子ども一人一人の特性に応じた支援
（２）気になる子どもの保護者のおもいを想像する１
（３）気になる子どもの保護者のおもいを想像する２
（４）気になる子どもの保護者のおもいを想像する３

子どもの人権を尊重した保育

　保育の場では、様々な親子の実態があり、保育者として対応の難しさを感じ、課題を抱え込んでしまうことがあるかもしれません。
　子どもの人権が守られているか、不適切な保育につながっていないか、講座を通して職員同士で子どもの人権を理解し、日常の保育を振り返ることができる内容です。

（１）子どもの人権・不適切な保育に関する法令等
（２）保護者に対する子育て支援と「子どもの最善の利益」
（３）児童虐待の基礎的理解
（４）児童虐待の実態

（１）事例を基に不適切な保育を考える
（２）子どもの人権そして一人ひとりの思いを大切にする保育へ

（１）子どもの人権への配慮が欠けた保育が発生した時の対応～誰ひとり取り残さないために～
（２）児童虐待の発見・通告・対応
（３）虐待を受けた（含疑い）児童と保護者への支援

保護者との関わりや子育て支援

　「子育て支援」というと、気構えたり、難しく感じたりすることがあるかもしれません。
　このテーマでは子育て支援は日々の保育そのものであることがわかり、保育の場でできることや、工夫できるヒントを見つけることができます。

（１）子育て支援の基本
（２）社会で子育てを支援する
（３）保護者に対する子育て支援
（４）保護者支援の原則

（１）保護者に対する相談援助の原則
（２）保護者に対する相談援助のプロセス１
（３）保護者に対する相談援助のプロセス２
（４）保護者へのまなざしとコミュニケーションのポイント【解説編】

（１）言語や文化が多様な子どもたちとの保育
（２）出会いと受け入れの時期　配慮と園運営
（３）子育ての支援と地域ネットワークの活用

職員間の円滑なコミュニケーションをめざす

職場におけるコミュニケーションは施設運営や保育の質に大きな影響を与えます。
　人との関わりを肯定的に捉えるワークは明日からすぐに使えるもので、心地よい関係性づくりにつながります。

（１）その１　基本的関わり編
（２）その２　話し合い編
（３）その３　勇気づけ編
（４）その４　認め合い編

否定的な場面を乗り越えるコミュニケーション
（１）その１　とらえ方を変える
（２）その２　きき方を変える
（３）その３　責めずに伝える
（４）その４　黙らずに伝える

（１）職員とのコミュニケーションに行き交う感情
（２）園長・主任が知っておきたい「気持ちのコントロール」
（３）園長・主任の「こころのまなざし」を整える
（４）職員とのコミュニケーションにおける「適切な自己責任」

（１）園内研修をどう進めるか
（２）共通認識を持つための園内研修
（３）発想力を広げるための園内研修

組織のマネジメント

　働きやすい職場環境づくりにおいて人材マネジメントは重要です。
　人を育てる原理や保育者の専門性、学び合い進化する組織であるためのポイントを丁寧に解説しています。

（１）マネジメントとは　－何をマネジメントするか－
（２）保育の質を高める組織環境
（３）質向上へのマネジメントサイクル　－PDCAサイクル－
（４）目標管理　－組織目標の設定－

否定的な場面を乗り越えるコミュニケーション
（１）人材マネジメントの基本１
（２）人材マネジメントの基本２

（１）保育施設におけるリーダーシップとは
（２）分散型リーダーシップと協働するチーム作り
（３）保育施設におけるリーダーシップの構造から考える
（４）保育施設におけるリーダーシップを創造する

（１）働きやすい職場環境づくりにおける保育施設の課題
（２）働きやすい職場環境づくりのポイントと事例
（３）一歩先の労務管理の充実とコンプライアンスの順守
（４）保育施設で働く管理職と職員の権利と義務